【摘 要】
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提高区域小学科学教学质量，关键在于拥有一支高素质的科学教师队伍。新一轮基础教育课程改革以来，广大科学教师以满腔热情投入到这场改革的浪潮之中，他们希望提升自己的科学素养
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心
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提高区域小学科学教学质量，关键在于拥有一支高素质的科学教师队伍。新一轮基础教育课程改革以来，广大科学教师以满腔热情投入到这场改革的浪潮之中，他们希望提升自己的科学素养和教育教学水平，以便更好地培养孩子们的科学素养，把他们引领到科学的入口处。然而，对一所学校而言，科学教师往往面临学科不受重视、专职教师少、教学研究“单兵作战”“闭门造车”等一系列问题。
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