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在高校专业转型的背景下,通过分析各种课堂教学模式,从中探寻适合本专业师生特点的教学环节方案.面对课堂教学模式日趋现代化,通过反复地课程实践,设计合理的教学课堂模式.
多维角度重新认知课堂教学的变革——以动画专业课程《概念设计》课程为例
【摘 要】
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在高校专业转型的背景下,通过分析各种课堂教学模式,从中探寻适合本专业师生特点的教学环节方案.面对课堂教学模式日趋现代化,通过反复地课程实践,设计合理的教学课堂模式.
【机 构】
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大连工业大学艺术设计学院,辽宁 大连 116034
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年26期
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