论文部分内容阅读
英语是人们在交往过程中使用的一门语言，学生只有在不断沟通、不断交流的过程中才能熟练掌握英语，并为自己所用。所以在小学英语学习的课堂上，需要运用小组合作学习的教学方式。提高学生的积极性，锻炼学生英语口语的表达能力。同时培养学生团队合作的精神以及人际交往的能力，实现共同成长。
小学英语小组合作学习的问题与对策研究
【摘 要】
：
英语是人们在交往过程中使用的一门语言，学生只有在不断沟通、不断交流的过程中才能熟练掌握英语，并为自己所用。所以在小学英语学习的课堂上，需要运用小组合作学习的教学方式。
【机 构】
：
辽宁省大连市普兰店区新城小学 辽宁 大连 116000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
英语学习中单词是根本，阅读和写作则是学习效率的双翼，必须并举，不可偏废。在学习中我们必须知道需要学的是什么，然后使用具体、合理的方法，将预习、课堂学习和课后巩固训练结合在
【摘要】随着素质教育的实施，新课程改革的全面推进。在新的教育形式下，追求的是“有效教学”、“教学质量”。数学与人类生活息息相关，紧密联系，对人类社会发展具有重大贡献。初中数学是小学数学与高中数学的桥梁，也是初中教学活动中的一个重点和难点。如何提高初中课堂教学有效性，丰富课堂教学内容，激发学生对数学学习的积极性和主动性，是当代初中数学教师必须面对的一个问题，本文主要分析了在初中数学教学中，如何高效利
【摘要】教学目标对课堂教学具有导向作用，教师根据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、组织教学进程。教学目标是课堂的“指挥棒”，是所有教学行为的“指路明灯”。 教学目标的设定与表述是有效课堂教学的先决条件。教学目标是教师和学生共同完成的教学任务，它的主体是教师和学生。但传统教学目标的制定忽视了教学的主体——学生，忽视了学情。以学生为本，以学生的发展为本，从整体到局部把握教材，更要解读学生，分析学情
优质高效的英语课堂是以学生自主、合作、探究学习为主体的课堂，尤其是要看全班学生是否都愿意学，主动学以及学得效果如何，在课堂上要能获取每一位学生的注意力就需要教师的教学
学生写作能力的提高绝非一朝一夕能实现的，但如果我们教师能做到在明确并吃透新大纲和新课标写作要求的基础上，对学生的写作施以正确指导和规范的训练，三年如一日，我们有理由相信
随着我国经济的不断发展，中等职业技术学校学生的教育逐渐被社会和家长所重视，这是因为他们的语文基础不是很好，可三五年之后他们要走上工作岗位，适应社会。走出课本贴近生活，培养
初中政治课程教学,是提高中学生思想以及觉悟的一门重要课程之一,需要教师与学生之间相互沟通尤其是教师合理、正确的教学方法来进行课程讲解.而这种合理、正确的教学方法就
本文主要探讨3维自催化模型的混合模式振荡曲线的动力学行为。首先，我们给出3维自催化模型，并且模拟当分岔变量滋，微小变量着固定时，随着时间的增加，模型表现出不同的混合振荡曲线
近几年，语文考试阅读所占的分值大幅提高，虽然师生在阅读上花费了大量时间，付出了艰辛的劳动，但却事倍功半，阅读收效甚微，让多数学生有“谈阅读色变”之感。怎样激发学生阅读兴趣、增强阅读自信心、传授阅读方法，破解学生的阅读困惑，提高学生阅读能力至关重要。就自己在二十多年的教育教学工作中的点滴体会，怎样破解学生阅读困惑与大家交流学习，希望能够得到同仁们的指导与帮助。 一、激发兴趣、增强自信心 “知之者