【摘 要】
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基于终身学习理论和天津市河北区社区教育现状,从社区教育治理发展的实践问题出发,运用文献研究法、实地调查法和案例研究法,选取河北区社区教育的典型案例,并对1158名老年人进行问卷调查.研究结果指出,目前河北区社区教育面临的困境主要包括:社会各界对社区教育的认识有待提高、社区教育治理能力有限、社区教育工作者综合能力有待加强、社区教育政策体系发展不健全.对此提出河北区社区教育治理的有效路径,主要包括以下四个方面:树立社区教育、终身教育理念,提升居民主体意识;加强教育人才队伍的引进与完善,实施信息化教育;明确政府
【机 构】
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天津城市职业学院,天津 300250
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基于终身学习理论和天津市河北区社区教育现状,从社区教育治理发展的实践问题出发,运用文献研究法、实地调查法和案例研究法,选取河北区社区教育的典型案例,并对1158名老年人进行问卷调查.研究结果指出,目前河北区社区教育面临的困境主要包括:社会各界对社区教育的认识有待提高、社区教育治理能力有限、社区教育工作者综合能力有待加强、社区教育政策体系发展不健全.对此提出河北区社区教育治理的有效路径,主要包括以下四个方面:树立社区教育、终身教育理念,提升居民主体意识;加强教育人才队伍的引进与完善,实施信息化教育;明确政府定位,健全社区教育政策体系;健全法律规约体系,依法保障居民权益.
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