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数学学科具有抽象性和逻辑性的特点,因此在小学数学练习指导中教师也要突出学生思维能力的培养。小学课堂教学时间有限,有些难点知识学生一时无法理解,练习作为课堂教学的延伸,其不仅可以帮助学生巩固学到的新知识,同时还可以检查学生知识的掌握情况,帮助学生查漏补缺。
浅谈小学数学练习指导
【摘 要】
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数学学科具有抽象性和逻辑性的特点,因此在小学数学练习指导中教师也要突出学生思维能力的培养。小学课堂教学时间有限,有些难点知识学生一时无法理解,练习作为课堂教学的延
【机 构】
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福建省宁德市寿宁县茗溪小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年9期
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