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校园文化是学校的本源特质,校园文化内涵决定学校的特色.校园文化的内涵越精炼,在“兼收并蓄”价值观的影响下,人们对它的认同度越大,校园文化的价值就越久远.人在校园文化建设中起主导作用,提高管理者的人文素养能带动一个团队完成办学目标.在校园文化建设中,管理者应当重视校园文化内涵,形成学校自己的特色.