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我国高职教育经过数十年发展,有效推动我国社会现代化建设。从通识教育层面来说,我国高职教育学生培养上还存在一定问题,本文以高职汽修专业学生职业能力培养作为研究对象,了解培养内存在的问题,进而提出针对性解决意见,希望可以提升高职教育人才培养质量。
通识教育视阈下的高职汽修专业学生职业能力培养研究
【摘 要】
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我国高职教育经过数十年发展,有效推动我国社会现代化建设。从通识教育层面来说,我国高职教育学生培养上还存在一定问题,本文以高职汽修专业学生职业能力培养作为研究对象,了
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年20期
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