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摘 要：发展和普及综合素质教育的过程中，我们总结出，过去的传统教育模式，已经不能满足现代学生的学习要求。在求知的过程中，学生的思维方式是的变化多样的，利用现代教育手段在初中语文教学中的应用，可以让增强学生对教材的內容的直观体验和理解，也能推动和发展语文课程的学习。
关键词：教育手段;语文教学;运用必要性
一、现代教育手段在初中语文教学中的运用必要性
首先，现代教育手段有利于调动学生的学习热情，通过应用现代教育手段，可以促使教育的内容，在不脱离主题的情况下不断变化，不仅可以满足学生们的求职欲望，还可以用新的知识来引发学生的学习趣味，促使学生们更加热爱语文、热爱学习，毫无保留的投入到初中语文的学习中去。
其次，现代教育手段有助于优化教育过程。在教学过程中，教师需要借助现代化教育手段来完成教学，与过去的传统教学方法相比，更灵活更有新意，把节省抄写板书的时间，用做对学生的专项辅导，可谓是利大于弊。在教师对学生进行知道学习的过程中，还可以促进师生之间的感情，拉近师生之间的距离，有利于活跃课堂的氛围，促进学生学习兴趣的培养。
二、现代教育手段在初中语文教学中的应用
（一）进行基础设施的引入与升级
基础设施是实现现代教育手段应用到教学中的基础，在学校的教学过程中，学校要认识到现代教育手段运用的重要性，并且提供相应的经济作为支撑，毫不吝啬的购进教育教学中需要的设施设备，保障教师在教学的过程中的抓手，更好的应用现代技术手段。
（二）转变教师的教学观念
对学生进行教学工作的执行者，就是我们的教师团体，要想实现现代教育手段的应用，就要有敢于创新的教师。所以，在进行教学的时候，一定要转变教师的教学观念，使教师积极主动的将现代教育手段进行适当的应用。教师的层面上，要不断的学习新的理念、新的教育教学方法，转换思维方式，更上主流，切实的应用好现代教学手段。在学校的层面上，学校要定期的对教师进行观念上的教育，让教师意识到现代教育手段的重要性，提高认识，掌握现代教育技术的应用方法。
将现代教育手段应用于初中语文教育活动中，教师可以在阅读教学时运用。
例如，在学习古诗词的时候，我们就可以结合现代教育手段，古诗词当中的音韵之美，会通过抑扬顿挫的诵读表现的淋漓尽致。教师可以利用课堂上的多媒体进行结合教学。在语文课上，让同学们尽可能的积累古诗词，让同学们慢慢体会感悟，顺理成章的就培养了学生们的健康身心和高尚的灵魂，传统文化的精髓在无形之中就深入人心，生根发芽。
同学们根据自己的理解，对文章投入感情，诵读出抑扬顿挫是语调，在配合上多媒体中音乐，同学们在悦耳的背景音乐下诵读，人、情、景、声合一，达到声情并茂的效果，既能陶冶学生们的情操，又能达到把中国的传统文化知识渗透入骨髓的目的。所以，教师利用现代教育手段，可以让学生少走许多弯路，也可以让学生更直观的学习知识，增强接受理解的能力。
（三）利用现代教育手段培育学生的学习积极性
教师在对学生进行教学时，要时刻想着运用现代教育手段，来发挥学生的主导地位，让学生愿意参与到课堂学习中去，为学习语文知识做好充分的准备。对于初中生来说，色彩斑斓的动画和声情并茂的视频素材，依然是受他们欢迎的形式。所以，运用现代教育手段来引导学生们学习初中语文是行之有效的方法。利用现代教育所能用到的课件，制作出相应的教学视频和动漫作品，调动初中生的学习积极性和主动性，利于学生们掌握和消化知识。
例如，在学习《紫藤萝瀑布》一课时，教师在教学之前，就可以将紫藤萝的素材收集起来，制作成合适的视频或者动画在课堂上进行播放，让学生对教学的内容产生好奇和兴趣，这样做，不仅可以提高我们的教学效率，也能够为学生理解和掌握课文的中心思想有所帮助。
（四）利用现代教育手段培养学生的学习习惯
众所周知，一个人所形成的习惯是不能轻易被改变的。教师在对学生进行教学的时候，可以将现代教育手段进行广泛的应用，来培养学生的爱学习的好习惯。教师给学生适当的布置一些题目，让学生利用自己的课余时间，利用现代信息技术手段来预习学习，在这个过程中，学生把已有疑问的部分标注出来，等到第二天上课的时候请教老师，或者再查阅一些课外资料寻找答案。教师可以根据学生的学习过程，来判断学生的思想取向，教师也可以通过这种方式，来监督和检查学生在课余时间的动向和心理活动，更好的掌握学生的具体信息，更好的为学生打造专属的学习方案。
结语：
综上所述，在初中语文课堂教育过程中，应用现代教育手段是非常有必要的。 作为语文教师，要不断努力创新。在教学时，合理地使用现代化教育手段，调动学生们学习语文的积极性和主动性，开拓学生的思维能力，创新语文课程教育活动，为学生更好地学习语文课程奠定基础，从根本上提升学生的学习能力。
参考文献：
[1]孙书敏.现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨[J].中国教育技术装 备，2014，19：80-81.
[2]张丽艳.初中语文教学中现代教育技术的应用[J].中国教育技术装备， 2015，07：91-92.
关键词：教育手段;语文教学;运用必要性
一、现代教育手段在初中语文教学中的运用必要性
首先，现代教育手段有利于调动学生的学习热情，通过应用现代教育手段，可以促使教育的内容，在不脱离主题的情况下不断变化，不仅可以满足学生们的求职欲望，还可以用新的知识来引发学生的学习趣味，促使学生们更加热爱语文、热爱学习，毫无保留的投入到初中语文的学习中去。
其次，现代教育手段有助于优化教育过程。在教学过程中，教师需要借助现代化教育手段来完成教学，与过去的传统教学方法相比，更灵活更有新意，把节省抄写板书的时间，用做对学生的专项辅导，可谓是利大于弊。在教师对学生进行知道学习的过程中，还可以促进师生之间的感情，拉近师生之间的距离，有利于活跃课堂的氛围，促进学生学习兴趣的培养。
二、现代教育手段在初中语文教学中的应用
（一）进行基础设施的引入与升级
基础设施是实现现代教育手段应用到教学中的基础，在学校的教学过程中，学校要认识到现代教育手段运用的重要性，并且提供相应的经济作为支撑，毫不吝啬的购进教育教学中需要的设施设备，保障教师在教学的过程中的抓手，更好的应用现代技术手段。
（二）转变教师的教学观念
对学生进行教学工作的执行者，就是我们的教师团体，要想实现现代教育手段的应用，就要有敢于创新的教师。所以，在进行教学的时候，一定要转变教师的教学观念，使教师积极主动的将现代教育手段进行适当的应用。教师的层面上，要不断的学习新的理念、新的教育教学方法，转换思维方式，更上主流，切实的应用好现代教学手段。在学校的层面上，学校要定期的对教师进行观念上的教育，让教师意识到现代教育手段的重要性，提高认识，掌握现代教育技术的应用方法。
将现代教育手段应用于初中语文教育活动中，教师可以在阅读教学时运用。
例如，在学习古诗词的时候，我们就可以结合现代教育手段，古诗词当中的音韵之美，会通过抑扬顿挫的诵读表现的淋漓尽致。教师可以利用课堂上的多媒体进行结合教学。在语文课上，让同学们尽可能的积累古诗词，让同学们慢慢体会感悟，顺理成章的就培养了学生们的健康身心和高尚的灵魂，传统文化的精髓在无形之中就深入人心，生根发芽。
同学们根据自己的理解，对文章投入感情，诵读出抑扬顿挫是语调，在配合上多媒体中音乐，同学们在悦耳的背景音乐下诵读，人、情、景、声合一，达到声情并茂的效果，既能陶冶学生们的情操，又能达到把中国的传统文化知识渗透入骨髓的目的。所以，教师利用现代教育手段，可以让学生少走许多弯路，也可以让学生更直观的学习知识，增强接受理解的能力。
（三）利用现代教育手段培育学生的学习积极性
教师在对学生进行教学时，要时刻想着运用现代教育手段，来发挥学生的主导地位，让学生愿意参与到课堂学习中去，为学习语文知识做好充分的准备。对于初中生来说，色彩斑斓的动画和声情并茂的视频素材，依然是受他们欢迎的形式。所以，运用现代教育手段来引导学生们学习初中语文是行之有效的方法。利用现代教育所能用到的课件，制作出相应的教学视频和动漫作品，调动初中生的学习积极性和主动性，利于学生们掌握和消化知识。
例如，在学习《紫藤萝瀑布》一课时，教师在教学之前，就可以将紫藤萝的素材收集起来，制作成合适的视频或者动画在课堂上进行播放，让学生对教学的内容产生好奇和兴趣，这样做，不仅可以提高我们的教学效率，也能够为学生理解和掌握课文的中心思想有所帮助。
（四）利用现代教育手段培养学生的学习习惯
众所周知，一个人所形成的习惯是不能轻易被改变的。教师在对学生进行教学的时候，可以将现代教育手段进行广泛的应用，来培养学生的爱学习的好习惯。教师给学生适当的布置一些题目，让学生利用自己的课余时间，利用现代信息技术手段来预习学习，在这个过程中，学生把已有疑问的部分标注出来，等到第二天上课的时候请教老师，或者再查阅一些课外资料寻找答案。教师可以根据学生的学习过程，来判断学生的思想取向，教师也可以通过这种方式，来监督和检查学生在课余时间的动向和心理活动，更好的掌握学生的具体信息，更好的为学生打造专属的学习方案。
结语：
综上所述，在初中语文课堂教育过程中，应用现代教育手段是非常有必要的。 作为语文教师，要不断努力创新。在教学时，合理地使用现代化教育手段，调动学生们学习语文的积极性和主动性，开拓学生的思维能力，创新语文课程教育活动，为学生更好地学习语文课程奠定基础，从根本上提升学生的学习能力。
参考文献：
[1]孙书敏.现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨[J].中国教育技术装 备，2014，19：80-81.
[2]张丽艳.初中语文教学中现代教育技术的应用[J].中国教育技术装备， 2015，07：91-92.