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“整合数学”旨在进一步体现数学的内在统一性,打通数学与现实世界的联系,探索多学科的融合。倡导通过生活世界与数学世界的融通与互化、数学教材中单元内容的整体优化、数学与科学基于核心概念、工具与方法的有机整合、超越数学的综合实践应用等途径,让儿童畅饮数学的源头活水,以促进其核心素养的整体发展。
整合数学:让儿童畅饮数学的源头活水
【摘 要】
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“整合数学”旨在进一步体现数学的内在统一性,打通数学与现实世界的联系,探索多学科的融合。倡导通过生活世界与数学世界的融通与互化、数学教材中单元内容的整体优化、数学
【机 构】
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清华大学附属小学、课程与教学研究中心,中央民族大学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划课题“小学‘整合数学’课程构建与实施研究”研究成果之一,课题编号:CDDB6179
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