需求分析理论视角下工科院校开设EGAP的研究与探索

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随着我国高等教育不断地向国际化发展以及经济全球化进程的加速,社会对既懂专业知识又懂英语的复合型人才的需求越来越迫切。文章基于需求分析理论,通过调查问卷、访谈等形式,分析了学生通用学术英语的能力,提出了一般工科院校应结合本校人才培养目标以及社会、用人单位以及学生的个性化需求开设EGAP课程的改革思路。
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