【摘 要】
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目的为进一步了解全科医师专业学生对健康管理学课程的需求和态度,为健康管理学课程改革提供依据。方法选择首次开设健康管理学课程的新疆医科大学临床医学院临床医学(全科医
【机 构】
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新疆医科大学公共卫生学院,新疆医科大学第一附属医院
【基金项目】
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新疆医科大学教育教学研究项目(YG2013004)
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目的为进一步了解全科医师专业学生对健康管理学课程的需求和态度,为健康管理学课程改革提供依据。方法选择首次开设健康管理学课程的新疆医科大学临床医学院临床医学(全科医师)专业2010级全体学生,采取普查的方式进行问卷调查。结果目前,仅有29.30%的学生表示对健康管理学相关内容有所了解;健康管理学课程内容的设置是比较合理的,在教学过程中,有34.70%的学生对现行的授课方式不满意,主要是在实践教学方面。绝大多数学生认为,健康管理学课程对今后工作和个人的发展有帮助。结论要进一步加强学生对健康管理学的认识,优化健康管理学教学内容,在现行的实践教学方法上,要进一步改进实践教学方法,加大现场实践的比例,从而提高学生学习的兴趣,实现"以学生为本"的理念和促进学生全面发展。
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