人教版小学语文第九册的《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇十分贴近孩子们学习生活的美文，孩子们非常喜欢。作者巴德。舒尔伯格从小孩子的角度出发，以细腻而朴实的语言写了自己童年时的第一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价则是“糟糕透了”。几年后作者才感觉到父亲的评价是对的，成年后也越来越感受到父母两种截然不同的评价在自己成长中所起到的作用：母愛是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告则时常提醒自己小心、注意、总结、提高”，那也是爱。在大力推崇快乐教育、新课程开放教育的今天，要让孩子懂得“精彩极了”和“糟糕透了”是伴随每个成长阶段的，重要的是要把握好生命风帆的航向。
　　文章语言乎实，目的是让学生通过学习感受爱、理解爱，明白鼓励与批评在成长中的作用，懂得做人的道理。生活中的爱，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言使我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是以警告的方式告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。父亲和母亲对他的作品有着截然不同的评价，然而就是这两种截然不同的评价对他的一生产生了巨大的影响。怎样理解这两种不同评价中饱含的爱是孩子们理解上的一个难点，在教学中，我是这样设计的：
　　师：孩子们，让我们静下心来读一读，看看作者是怎样感受这两种爱的。
　　生：作者认为母亲的爱鼓励他不断写作，父亲的爱则是希望他能够不断地总结、提高。
　　生：作者一开始不理解父亲的爱，不理解父亲的心，但是随着年龄的增长，他逐渐感受到这两种爱对自己的成长同等重要。
　　师：是呀，孩子们，一个人能成为一个怎样的人，童年所受的教育起着很大作用。在座的同学不管是鼓励的母爱也好，还是严格的父爱也好，对于我们每个人的健康成长都必不可少，那么这两种爱在你的家中是怎样体现的呢?
　　学生纷纷畅所欲言。
　　师：同学们，爱有许多种，它会产生不同的力量，我们今天学了课文，认识了严父与慈母的爱，他们的爱造就了今天的巴迪。在生活中，我们要正确地看待父母的爱。
　　孩子们，今天来个小练笔，做一次调查，请你或写一张大字，或画一幅画，或读一篇文章，或讲一个故事，将父母对你的评价写下来。需要注意的是当你看到父母的评价后有何感受，请真实地写下来，还要问问父母为什么给你这样的评价。
　　著名的特级教师于永正老师说过：对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴趣盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。在这段教学中，通过这样一处小练笔，让孩子们从自己切身的体会中感悟到作者蕴涵于语句中所要表达的深厚感情，体会到“我”是幸运的。儿女体会父母的爱需要时间，需要经历。巴迪不是一开始就明白父亲的意图，从当初的委屈地“痛哭”到感到自己是多么幸运，经过了很长一段时间。既有严父，又有慈母，一说一写，充分地调动了学生的求知欲望和写作热情，更重要的是还给了孩子和家长一次交流谈心的机会。