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小学语文潜能生,是指在语文学习中基础偏弱、语文能力有待提高而又缺乏相应意志与指导的学生。本文以苏教版四年级下册习作1为例,浅谈在作文教学中教师如何运用相关策略,＂动之以情,晓之以理＂,即在情感与方法上加以引导,使潜能生因发现生活而爱上写作,因技法训练而学会写作,因表达自我而享受写作。
小学语文潜能生高效作文教学对策探析
【摘 要】
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小学语文潜能生,是指在语文学习中基础偏弱、语文能力有待提高而又缺乏相应意志与指导的学生。本文以苏教版四年级下册习作1为例,浅谈在作文教学中教师如何运用相关策略,＂动之
【机 构】
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青海师范大学,江苏省盐城市大丰区城东实验小学
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究
【发表日期】
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2016年3期
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