未来教室,打造不一样的课堂——未来教室有效教学的探索

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1.背景rn未来教室是由苏州市与华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心合作开展的, 面向教育现代化的一个创新试点工程, 也是苏州市教育信息化五年行动计划的重点项目之一.目前,已建成不同功能的准“未来教室”188间,我校是试点学校之一.
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摘 要: 教学管理是高等学校管理的中心内容,教学秘书是高校教学管理的重要力量,是联系教务部门、院系领导、教师和学生的纽带,起着上传下达、反馈信息和服务师生的作用,在教学管理中担负着提高教学质量、保障教学工作的有序进行,促进学校发展的重任。本文对如何做好高校本科教学秘书进行分析。  关键词: 高校教学管理 教学秘书 教学改革  教学工作是高校重中之重的工作,教学管理工作是高校教学工作的重要环节。教学
摘 要: 独立学院在近几年急剧扩招后,已经成为万人学院,公办民营的性质让其秉承母校教学模式进行课堂教学。本文将从独立学院大班套小班讨论式教学实践经验的总结中,探索如何调动学生学习的主动性,以及采用大班授课小班分组讨论的的教学模式的现实意义和实际应用。  关键词: 大班授课 小班讨论 教师合作性教学模式  一、独立学院教学现状  随着独立学院扩招,学生人数激增,目前广东省的独立学院都是万人学院,但教
摘 要: 机械制造工艺类课程是机械类专业一门重要的专业基础课,具有知识点散、专业面宽、实践性强和综合性强等特点。本文分析了该类课程目前存在的问题,提出了具体的改进措施,创新性地提出了理论学习、课程设计和工艺实习等多环节一体化教学方法,对机械制造工艺类课程教学的改革创新起到了一定的推动作用。  关键词: 机械制造工艺学 实践教学 教学方法 教学改革  1.引言  机械制造工艺类课程是本科院校、高职高
摘 要: 传感器与医学工程是生物医学工程专业的专业基础课,以培养学生具有传感器检测原理的理论知识和实践技能相结合为目的的一门综合性课程,对专业的其他课程具有承上启下的作用。该课程不仅具有综合性强、知识覆盖面广的特点,而且更新快,对于生物医学工程专业的学生来说,涉及生物医学的应用,需要考虑测试对象的生理信号特征,因此授课有别于一般传感器检测的课程。本文论述了在传感器与医学工程课程教学过程中进行的课程
摘 要: 为探讨思维导图在病理生理学教学中的应用,将2014级护理专业四个班级作为教学对象,其中两个班级应用思维导图教学(A组),将思维导图贯穿于教师备课,多媒体课件制作及课堂教学,学生课前,课堂,课后等方面,与另外两个班级的常规教学(B组)进行对比。发现A组在课堂纪律、新旧知识的连贯融汇、课堂互动性、学生对教师的教学评价、期末考试平均成绩、学习方法及主动性等方面优于B组。因此,思维导图教学方法适
摘 要: 本文介绍了CDIO的概念,解读了CDIO大纲内容、CDIO标准及城市规划专业CDIO实践教学模式内涵,分析了城市规划专业CDIO实践教学模式与武陵山片区区域发展需求的契合性。结果显示,武陵山片区区域发展为城市规划专业CDIO实践教学模式的实施提供了广阔的舞台,CDIO实践教学模式下的城市规划专业能够很好地促进武陵山片区区域发展,二者契合十分紧密。  关键词: 城市规划 CDIO实践教学模
目的探讨经阴道超声结合彩色多普勒超声检查对卵巢肿瘤良恶判断的价值。方法选取吉林省四平市妇婴医院收治的卵巢肿瘤患者60例作为研究对象,病理证实良性肿瘤46例、恶性肿瘤1
摘 要: 初中生处于青春发育期,随着年龄的增长,学习内容的丰富,生活领域的扩大,学习压力与升学压力给他们带来许多问题与烦恼,使他们往往对学习、生活失去信心。因此,教师要引导他们以乐观心态和不懈努力,正确认识学习压力和升学压力,使他们变压力为动力,不断走向成熟。  关键词: 初中学生 学习与升学压力 分析对策  一、学习压力  学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,为了适应时代的要求,
摘 要: 文章首先阐述了某学生在课堂中的问题行为,其次调查并分析了该问题行为出现的原因,在此基础上制定了矫正策略并在之后的教学活动中坚持实施,最终取得了较理想结果。  关键词: 高中课堂 问题行为 矫正策略  课堂中学生的问题行为是指学生不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习,以及其他不良的行为[1],[2]。课堂中学生的问题行为可以分为两大类:一类是外向的攻击型行为,如行为
本文认为,信息技术是影响人类历史进程的新产业革命的核心,信息技术对中国现代化的影响,主要体现在三个方面:(1)信息技术充实和丰富了现代化的概念,即要走工业化和信息化并举的道路;(2)信息技术是实现经济体制转变过程中最重要的技术,以信息技术为基础的信息产业,是产业结构调整的方向,大力发展信息产业是经济增长方式转变的关键;(3)信息技术是实现“科教兴国”强有力的手段,利用电视教育和电脑普及,将迅速提高我国人民的思想道德素质和科学文化素质,缩小我国同世界先进水平的差距。