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教师应引导学生对七巧板实践活动专题进行较广泛、深入地研究,使学生进行知识重构和创作.本文试从七巧板的基本认识入手,对七巧板的有趣"变化"做一探析,以引导学生对七巧板的"巧"有新的认知.
玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计
【摘 要】
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教师应引导学生对七巧板实践活动专题进行较广泛、深入地研究,使学生进行知识重构和创作.本文试从七巧板的基本认识入手,对七巧板的有趣"变化"做一探析,以引导学生对七巧板的
【机 构】
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江苏南通师范第一附属小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年25期
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