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本文以一道奥数推理题展开对培养计算思维的讨论与研究，阐述了计算思维发生的基本过程、思维转化的本质与实质，以及对计算思维各种能力的培养。
抽象并量化，构造与化简——由一道断案题寻求计算思维的发生
【摘 要】
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本文以一道奥数推理题展开对培养计算思维的讨论与研究，阐述了计算思维发生的基本过程、思维转化的本质与实质，以及对计算思维各种能力的培养。
【机 构】
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江苏省南京市玄武高级中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年12期
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