【摘 要】
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目的了解青少年应对方式与抑郁、焦虑情绪的关系和相互作用,为实施心理健康教育提供有效支持。方法采用分层整群抽样方法,选取绍兴市1所大学、2所高中、2所初中2 348名学生作
【机 构】
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浙江省绍兴市疾病预防控制中心,绍兴文理学院医学院,绍兴市教育局,
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目的了解青少年应对方式与抑郁、焦虑情绪的关系和相互作用,为实施心理健康教育提供有效支持。方法采用分层整群抽样方法,选取绍兴市1所大学、2所高中、2所初中2 348名学生作为研究对象。采用特质应对方式问卷(TCSQ)、Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)进行调查。结果学生抑郁、焦虑症状的检出率分别为42.0%,12.3%。男生抑郁检出率(44.7%)高于女生(39.4%),差异有统计学意义(P<0.05);女生焦虑的检出率(15.0%)高于男生(9.4%),差异有统计学意义(P<0.01)。积极应对方式与抑郁、焦虑呈负相关,而消极应对方式与抑郁、焦虑呈正相关。结论绍兴市青少年抑郁、焦虑流行情况不容乐观,应对方式与负性情绪之间存在关联。
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