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随着我国教育部对学生自主学习的关注，我国的教学系统也发生了相应的改变，形成了自己独特的自组织系统，这一系统是以学生作为基本要求，凭借信息技术的优势，在网络环境下运用计算机网络、因特网技术及丰富的教育资源库，通过教师科学的开发、设计，重新建构教学程序，使网络环境与课堂教学内容实现有机整合，在教师的帮助和引导下，充分发挥和调动学生探究问题的积极性和创造性，努力促进学生主体意识、创新精神、协作能力的培养与良性发展。