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通过对“源题”的深度开发和研究,发现和提出更能发人深省、引人入胜、启迪智慧的高质量、高水平问题,促进思维深度发散,增强思维创新活力和张力,最终能够提升数学素养.
探源觅流变中进 进中求通提素养
【摘 要】
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通过对“源题”的深度开发和研究,发现和提出更能发人深省、引人入胜、启迪智慧的高质量、高水平问题,促进思维深度发散,增强思维创新活力和张力,最终能够提升数学素养.
【机 构】
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安徽省池州市第一中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2019年12期
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