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为改善当今小学语文阅读教学课堂上教学质量和效率差的情况,提出了“略读——精读——课外阅读”三步骤的阅读教学模式.第一步为略读,旨在让学生了解文章大意;第二步为精读,由教师对文章进行深刻剖析,旨在让同学体会文章背后的内涵;第三步为课外阅读,通过读书笔记和读书角等活动,扩展学生知识面,发散思维.
阅出知识,读出精彩r——浅析小学语文阅读教学实效策略
【摘 要】
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为改善当今小学语文阅读教学课堂上教学质量和效率差的情况,提出了“略读——精读——课外阅读”三步骤的阅读教学模式.第一步为略读,旨在让学生了解文章大意;第二步为精读,
【机 构】
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福建省泉州市南安市兰田小学 福建 南安 362332
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年10期
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