胡同中的“祥子”

来源 :小康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nml5136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>坐三轮车胡同游,这是很多外国朋友奥运计划的一部分,北京的"骆驼祥子"们为此做好了哪些准备?板儿爷学英语酷热的夏日,海子边绿树成荫,游人如织,水上游船点点。小路上的三轮车,
其他文献
1999年9月,伴随着南安一中高初中分设,一所市直初中校--南安实验中学横空出世.建校伊始,实验人意识到一所学校如果不能形成属于自己的积极向上的学校文化,就很难有长久的生命
目的比较手术夹闭颅内未破裂动脉瘤(UIA)与颅内破裂动脉瘤(RIA)后慢性硬膜下血肿(CSDH)的发生率及其危险因素。方法回顾性连续纳入2006年1月至2015年12月在汉中市中心医院神经外科
从生命的形上性、形上意识(包括理论的、实践的和生命的以及感性的、想象的和理论的)到形上精神(包括艺术的、信仰的和哲学的)构成一个连续体,形而上学是这个连续体的最高环节。从
凯瑟琳&#183;韦尔森教授是研究西方哲学史的著名学者,先后在耶鲁大学、牛津大学和普林斯顿大学获得哲学学士、硕士和博士学位,曾任俄勒冈大学哲学系主任、阿尔伯塔大学哲学系主
本文结合几个案例,通过教学实践后的反思,对中学数学课堂中情境创设提出质疑和思考.从成功的案例中,笔者吸收到经验,情境就是美味可口的汤,知识要溶入汤中,学生才容易理解、消化、吸
摘 要:变式教学既是一种教学手段,又是一种重要的教学思想方法和行之有效的教学模式.变式教学有助于学生对概念多角度的理解,经历知识的发生、发展、形成过程,形成知识体系,有助于培养学生分析、归纳、解决问题的能力,有助于激发学生的学习兴趣.  关键词:变式教学;数学教学    在数学教学中经常看到这样的现象,很多学生往往在题海中拼搏,却不善于思考、总结、变通.为了改变这一现象,提高学生的学习兴趣,培养
生物教材中的实验,主要有四种形式:演示、观察、验证、探索.而以观察、演示、验证为主.从实验内容与教学要求看,侧重于操作技能的训练.因此,教师必须依据教材,适当调整实验的
以时空域为函数研究了按Lorenz所定义大气中精确的有效位能制造的近似的有效位能制造公式。大气中有效位能的制造是由非绝热加热场和温度场决定。这个加热场通过使用每天四次的ECMWF的1986-1992年
一、文综试题的主要特点热点之中显主题,学科融会少痕迹.贴近生活重运用,突出素质彰能力.关注人文有创意,启发思维有余地.难易适宜调比例,双基双向切实际.
当前教育的主要矛盾是人民大众日益增长的接受优质教育服务的强烈需求与教育资源匮乏,与低质量、低效益、欠公平的学校教育之间的矛盾.为了获得更多的发展机会和更好的职业前