【摘 要】
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目的:探讨情景模拟案例库的构建与应用在提高低年资儿童骨科护士应急事件处理能力上的作用与效果.方法:将骨科病区低年资护士分成传统教授式培训和情景模拟案例库教学培训两种方式进行培训,通过对两组低年资护士综合能力考核,护士一般自我效能及沟通能力3个方面进行评估对比.结果:通过传统教授式培训和情景案例库教学培训两种方式的比较,情景模拟案例库教学培训考核成绩高于传统教授式培训,差异具有统计学意义(P<0.05).情景模拟案例库的构建与应用有助于提高儿童骨科低年资护士的综合护理能力,提高护士一般自我效能,提高沟通协调
【机 构】
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国家儿童区域医疗中心/国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/浙江大学医学院附属儿童医院,浙江杭州310000
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目的:探讨情景模拟案例库的构建与应用在提高低年资儿童骨科护士应急事件处理能力上的作用与效果.方法:将骨科病区低年资护士分成传统教授式培训和情景模拟案例库教学培训两种方式进行培训,通过对两组低年资护士综合能力考核,护士一般自我效能及沟通能力3个方面进行评估对比.结果:通过传统教授式培训和情景案例库教学培训两种方式的比较,情景模拟案例库教学培训考核成绩高于传统教授式培训,差异具有统计学意义(P<0.05).情景模拟案例库的构建与应用有助于提高儿童骨科低年资护士的综合护理能力,提高护士一般自我效能,提高沟通协调能力,为骨科护理临床教学新方法提供依据.
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