论“学而后入政”

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春秋时期的郑国子产,治郑二十六年间,厉行改革,政绩昭昭。《左传·襄公三十一年》载有一段他与郑国上卿子皮关于用人问题的谈话:
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一九三五年十一月一日,国民党在南京举行六中全会。国民党中委一百多人,七点钟照例上紫金山南麓中山陵谒陵,九点钟回到湖南路中央党部举行开幕式。本来,开会程序上照例要有“默读总理遗嘱”一项,可是这一次,不知什么缘故,偏偏被司仪人员漏掉了。
对于李白的《秋浦歌》(其十四),历史上曾经有过不同看法,其中影响较大的主要有两种:宋人杨齐贤把其中的“炉火”注为炼丹之火;清人王琦则注为“开矿处冶铸之火”,认为这是一首描写矿工生活的歌。王琦的说法,现代学术界普遍认可,
1957年张勖成高级工程师从北京师大附中毕业时,为革命导师列宁“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的名言所鼓舞,毅然放弃了保送北京师大的机会,报考了中国电气化的殿堂——
11月下旬《电气制造》编辑记者一行3人,到达了“走进工厂”系列拜访活动的第二站——杭州。对“中国电气工业100强企业”之一的杭申控股集团有限公司(简称杭申集团)的子公司杭州
作为班主任,我们应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。班主任是教育者、领路人,要洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,
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高中学生已经初步具备了独立思考的能力。在高中化学教学中,在使学生掌握知识的前提下,培养学生较强的探究能力,是每一个高中化学教师注重研究的课题。新课程标准对学生思维能力的培养也越来越重视,其中对于化学学习来说最重要的就是探究能力。在化学教学中,我们教师要努力研究能够有效地提高学生探究能力的方法。笔者在多年的化学教学工作中总结了以下几点经验。  一、培养探究能力首先要注重提高学生的学习兴趣  学生只有
【摘要】在班主任开展学生思想工作的过程中,少不了对学生的批评教育。但批评教育的方式方法十分重要,需要教师慎重对待。本文对如何艺术地、有效地批评教育学生进行了深入细致的分析,并提出了一些好的方法。  【关键词】班主任 育人 批评教育    一、引言  在班主任工作中,批评教育学生是必不可少的。然而,由于班主任采取的方法不同,其效果也大不相同。在多年的班主任工作中,我发现,传统的批评教育方法效果不佳,
为纪念曹雪芹逝世二百二十周年举行的学术计论会,于一九八三年十一月二十三日至二十八日在这位伟大作家的故乡南京举行。《红楼梦》研究工作者二百五十余人应邀出席,提交论文一百二十余篇。本期发表的红学论文,是其中的一部分。
三国时代的诸葛亮(公元181—234年),虽然并非《三国演义》的作者罗贯中所描述的那样,是个善能“呼风唤雨,撒豆成兵”的超人,但是,其才智德行,在古代地主阶级的政治家中,的确首屈一指。他不但是伟大的政治家和军事家,而且是具有一定辩证唯物观的哲学家;同时在科学技术上他也有所发明创造。