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兴趣,是影响学生学习的重要因素。尤其是在小学阶段,对于三年级学生来讲,教师要在教学过程中,特别注重对学生兴趣的激发。本文立足小学三年级语文阅读教学,探讨当前三年级学生语文阅读兴趣的基本现状,反思教学活动存在的问题,并提出培育学生阅读兴趣的策略,希望能给三年级语文教师形成参考启发,提高三年级语文教学效果。