【摘 要】
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著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸住。”的确，好的开头是课堂成功的一半。一堂课如果有个好的开头，往往能
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著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸住。”的确，好的开头是课堂成功的一半。一堂课如果有个好的开头，往往能使学生兴趣倍增，印象深刻，教师也能很快找到讲课的感觉；相反，如果开头欠佳，则会令学生不知所云，精力分散，教师的发挥当然也就打了折扣，所以，要想让学生对你的课“一见钟情”。必须注重导语的设计，那么，如何巧妙地利用导语，使其有助于提高小学语文课堂教学的效率呢？下面谈谈我的看法。
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