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教育现代化的今天，社会越发关注对学生思维能力与创新能力的培养。因此，在当前高年级小学数学中应用“数形结合”思想，n能够有效解决学生在数学探究性学习中的问题，为学生深入探究提供更有效的支撑，更为重要的是良好的“数形结合”思想，能够培养学生n想象能力、创新能力，发挥学生探究性思维，推动学生更好地参与学习。因此本文就小学高年级数学“数形结合”思想的运用做研究，并给n予相关策略意见。