【摘 要】
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小学语文教学目标并不只是为了能够让学生认识到语言文化知识以及对于学生自身阅读能力与写作能力给予培养,还涉及到了针对学生文化素养和整体能力上的培养。阅读教学可以说
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小学语文教学目标并不只是为了能够让学生认识到语言文化知识以及对于学生自身阅读能力与写作能力给予培养,还涉及到了针对学生文化素养和整体能力上的培养。阅读教学可以说是目前小学语文教学中不能够缺少的一种形式,在形成综合性的教学目标需要持续变化以往的阅读教学形式,将个性化阅读教学融入到日常的学习中。在这一过程中,教师要求依照小学语文涉及到的核心内容将丰富多样的阅读教学资源引入其中,打造出一种多样化的阅读教学方式,并且将其灵活地使用到小学语文的教学过程中。在小学语文教学过程中,阅读教学是其中不能缺少的构成部分,其不
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