论文部分内容阅读
目前，检验专业临床见习仍然采用传统的教学方式，造成学生的临床知识比较有限．对疾病的诊疗过程不甚了解，只能机械、被动按照临床医生的检验要求进行项目检测。问题式教学法是一种以解决问题为主的教学模式，与传统教学模式相比。能够加强学科间的渗透与综合。能扩大学生知识面，培养学生综合素质，提高其解决临床问题的能力，激发其学习的积极性、主动性和创造性，有助于培养出具有个体发展优势的、全面发展的高素质人才。