【摘 要】
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随着课程改革的深化,我国现阶段义务教育越来越注重学生综合能力的培养,进而对小学阶段的各个学科提出了新的要求.小学数学作为小学阶段一门十分重要的学科,能够有效地促进学
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随着课程改革的深化,我国现阶段义务教育越来越注重学生综合能力的培养,进而对小学阶段的各个学科提出了新的要求.小学数学作为小学阶段一门十分重要的学科,能够有效地促进学生综合素质的提高和逻辑的培养.但是由于传统教学的弊端,学生没有充分发挥积极性与主动性进行学习,导致小学数学课堂的教学效果并不理想.因此,随着课堂教学水平的不断提高,教学设计不断优化,越来越多的教学方法开始应用到小学数学的课堂教学中.本文将对小学数学教学中的导学互动教学模式进行分析与探究.
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