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作为一种精神气候或氛围,校园文化以其独特的"心理暗示"和"文化无意识"机制,成为学校教育中一个必然的和有效的教育因素.大学教育又以其典型的"专业"、"价值"及"创新"等品质,决定着校园文化在大学教育中的特殊使命和效应.因而,积极探索大学校园文化建设问题,便成为当前我国完善大学教育,培养高素质人才的一个重要而又紧迫的课题.