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作文评价具有很强的导向性,建立平等的、科学的、多元的、动态的作文评价体系,有利于培养学生语文核心素养,提高作文教学实效.
以评价促发展 ——基于核心素养的有效作文教学探究
【摘 要】
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作文评价具有很强的导向性,建立平等的、科学的、多元的、动态的作文评价体系,有利于培养学生语文核心素养,提高作文教学实效.
【机 构】
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丰顺县丰顺中学 514300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年18期
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