【摘 要】
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在现实的教学活动中,我们可以经常看到这样的情景,当个别幼儿说出正确答案时,教师会很快提醒全体幼儿重复并记住这个答案;当个别幼儿作出错误回答时,教师便会以“谁来纠正”
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在现实的教学活动中,我们可以经常看到这样的情景,当个别幼儿说出正确答案时,教师会很快提醒全体幼儿重复并记住这个答案;当个别幼儿作出错误回答时,教师便会以“谁来纠正”“谁来帮帮他”“有没有不同的意见”等方式暗示幼儿迅速寻找正确答案。
In the real teaching activities, we often see such situations. When some children tell us the correct answer, teachers will remind all the children to repeat and remember the answer quickly. When some young children make incorrect answers, teachers will To “who to correct ” “who to help him ” “there is no different opinion ” and other means that young children quickly find the correct answer.
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