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针对教育部提出的中小学教师培训实践课程不少于50%的要求,分析了靠＂借鸡下蛋＂解决50%实践性课程存在的弊端,提出形成以承办院校教师为主、外聘教师为辅的师资培训团队是实施实践课程的理想追求。在分析承办院校培训者胜任实践性课程现状的基础上,提出并实践尝试了实践性课程师资校本培养的有效措施。
教师培训实践性课程师资校本培养实践研究
【摘 要】
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针对教育部提出的中小学教师培训实践课程不少于50%的要求,分析了靠＂借鸡下蛋＂解决50%实践性课程存在的弊端,提出形成以承办院校教师为主、外聘教师为辅的师资培训团队是实施实
【机 构】
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保定学院继续教育部
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2015年10期
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