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课堂师生互动是课堂教学中最主要的人际互动。然而我国当前课堂师生互动状况不容乐观,师生互动过程中不平等现象严重存在。造成这一结果的原因主要有两个方面:外在因素的影响以及教师个人素质的影响。基于对此的分析,本文提出了促进课堂师生互动平等的策略。
课堂师生互动不平等现象的成因与对策
【摘 要】
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课堂师生互动是课堂教学中最主要的人际互动。然而我国当前课堂师生互动状况不容乐观,师生互动过程中不平等现象严重存在。造成这一结果的原因主要有两个方面:外在因素的影响
【机 构】
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华东师范大学教育科学学院,上海师范大学教育学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2009年10期
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