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基于利益相关者视角,认为工学结合下高职实训课程建设的参与主体包括核心利益相关者、次级利益相关者和边缘利益相关者三个层次。通过分析利益相关者相互关系构建了高职实训课程建设多元主体参与模式,指出实施该模式主要应把握好内部治理和外部协作两个方面的战略规划。
利益相关者视角下高职实训课程建设的参与模式探究
【摘 要】
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基于利益相关者视角,认为工学结合下高职实训课程建设的参与主体包括核心利益相关者、次级利益相关者和边缘利益相关者三个层次。通过分析利益相关者相互关系构建了高职实训
【机 构】
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罗定职业技术学院经济管理系
【出 处】
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南方职业教育学刊
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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广东省高职教育管理类专业教指委教学改革项目“高职行政管理专业工学结合实训课程建设与教材开发实践研究”（YGL2013116）
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