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【摘要】本文通过对职业高中图书馆的现状提出从藏书建设，流通服务，工作人员专业水平提高进行探析，综论职业高中图书馆如何适应面对网络时代的服务需求，浅谈各个职业高中之间的馆际协作，共同实现资源共享。
【关键词】藏书建设 读者服务 培训 网络 文献资源共享
众所周知，中小学图书馆在培养学生阅读志趣、开阔和丰富他们的知识领域、提高他们的思想道德品质等方面具有很重要的作用。同时，图书馆是师生学习和研究的重要场所，也是为社会培养和造就合格人才的重要阵地，因此中小学图书馆对于学校学科建设和教学质量的提高具有不可取代的作用。
由于历史的原因，一直以来职业高中图书馆的建设相对滞后，主要体现在以下几个方面：上级领导重视不够，经费短缺，馆舍面积小，设施不足，管理人员业务水平低，图书馆学专业毕业的工作人员稀少，分编不够科学，基本没有标准的目录体系，图书流通率低。这种状况很难满足我国职业教育快速发展的需要，在网络化、数字化的高科技时代，这种管理落后的图书馆严重影响图书馆功能的发挥。
要改变这种现状，首先要解决好职业中学的藏书建设。丰富的藏书可以为师生提高多彩的资料，对加深学生的专业知识，开拓学生的眼界，提高文化水平起着非常大的作用，因此藏书建设必须适应本学校的实际情况，根据培养目标专业设置情况，对图书资料有计划有重点地入藏。职业高中图书馆的藏书可以分为教学用书及课外阅读用书。教学用书是教师指导学生阅读的教参，教学参考用书对学生所学课程内容的巩固和扩展，培养学生独立研究问题的能力起着重要作用。更有一些专门配合专业课程及毕业设计的必备的工具书，资料，相关的专业基础理论著作。这些教学用书对教师深化教材丰富课堂教学内容，跟上知识更新的速度起着重要的作用，应该作为藏书建设的重点。课外阅读用书一般指时事学习材料，与本校设置专业相关的邻近学科图书。比如：教育学，心理学，科普读物，文学作品，图音体等用书。课外用书不同于教学用书有较强的规定性，每个读者的兴趣爱好不同，表现在用书上的差异性很大的，课外阅读用书也是根据学校政治思想教育的需求入藏内容健康的，体现人生观、道德观、励志教育、爱国传统教育法律教育等方面的图书，为学生提供健康有益的精神食粮。
职业高中图书馆经费普遍短缺，在争取学校领导重视的基础上，如何把有限的经费用在刀刃上，这就要求工作人员搞好图书资料的选购这个关键环节：首先考虑教学的需要，围绕开设的课程突出重点选购图书资料，既要为教师选购知识较深较广的图书资料，又要考虑学生知识深浅度的图书，订购的核心期刊尽量连续保持它的系统性和完整性。学生参考用书以中等层次为主，由浅入深各层次选购，学生毕业设计考证等图书资料要遵循技术规范，如技术标准要购全，统一考试标准资料等。
课外阅读要择优选购，尽量选知识性强艺术水平高的图书，还有一些必要的工具书做到精选。因此在采购图书时，要征求各科及专业任课教师的意见，根据馆藏调查读者的需求及根据学校专业设置的需求，制订新的采购计划，期刊的品种和数量等有针对性有计划地选购，有的放矢，合理利用经费，根据课程的变化不断更新，适应教学的需要，体现学校的专业特色。
在搞好职业高中藏书建设的基础上，怎样去提高文献流通的利用率？科学管理图书馆的最终目的就是最大限度满足读者的文献需求服务能力的大小，服务质量的好坏，工作效率的高低，都离不开读者服务工作，职业中学图书馆的读者在兴趣上，需要资料的范围上比较狭窄，图书馆可以对读者进行较高的控制，以便读者利用。流通的目标是以最可效可行的方式，向读者提供所需的资料，让所有读者最大限度地利用图书资料，并保证以最快的速度给予提高，有两个方面的工作：一组织读者队伍，二组织图书流通服务。因此，必须对新生进行“怎样利用图书馆”和“文献检索课”的教育。且让学生参观了解整个图书馆，现场指导目录检索，规范借还书流程，使学生全面了解图书馆的规章制度，促使他们自觉遵守。宣传辅导也是提高图书馆流通工作质量的一个重要方面，流通窗口每天都跟读者接触，因此读者的需求动向明朗，就可以向他们宣传，推荐书刊资料，指导他们阅读，同时也配合各种活动，如进行新书展览，书评，读书会，报告会，讲座等多种渠道多形式的宣传辅导体系，帮助读者利用图书馆的馆藏文献，提高阅读鉴赏能力，增强读书效果，促进信息的传递利用。
另外，图书馆业务工作一般包括采编，流通保管，咨询，应用计算机管理等，每个流程都要求较强的业务性，这就要有一定专业知识的工作人员。职业中学较少有配备图书馆学专业的技术人员，就要求原有的工作人员分批分期进行专业知识培训，提高他们的业务水平，并使之成为图书馆工作的多面手，调动他们的主动性，积极性和创造性。
鉴于中小学图书馆普遍存在经费有限，馆舍面积小，管理人员业务水平不高，图书流通率低等，在国家重视中职教育的大好形势下，如何做大做强职中图书馆的建设发展，实现文献资源共建共享呢？首先，各校先从以下几个方面开展工作：
一、明确本校图书馆建设的基本思路和发展方向。
二、工作人员积极收集图书资料给学生推荐更多更好的健康书籍。
三、利用多种渠道对学生进行系统的读书方法和读书知识教育，为他们提供更多的精神食粮。
四、对职业中学图书馆加强科学管理，提高利用率，让更多学生受益，从而实现读书可以使人进步，图书作为无言的老师起默化作用。
五、提倡职业中学图书馆之间互相参观，以便互相学习，取长补短，大家应用计算机管理包括电子计算机、缩微视听、声像、复印等，统一培训机读目录，编目，打印，流通人员，缩微复制工作人员等，有利于职业中学图书馆的网络化实现图书资料资源共享。然后由上级牵头建立统一的中小学图书文献采购编目中心，调查研究各校藏书结构和流通情况，由教育局的职教中心组织，根据各校购书目录和数量统一购进图书，实行规范的分类著录分发到各校图书室并编印图书分类目录，各校依据本校特点购买的图书可以实行联机编目：新书的分类，编目录入可以建立联机编目数据，各校可以直接抽调利用信息网相连。另外，各个职业高中图书馆可以推行馆际协作。何谓馆际协作呢，就是通过图书馆之间，图书馆与各文献部门之间的协作关系，相互利用对方的馆藏，发挥各自的优势，以特殊服务形式全方位地满足不同类型读者的需求，馆际协作打破了馆藏资源利用的部门分割界限，也打破了读者利用馆藏资源的空间范围界限，可以在不同领域中实现藏书资源的共享。设想如下：
1．图书资料的协调采编：职教中心统筹安排下，实现各校之间的宏观协调，统一征订图书资料，集中编制联合目录，使有限的人力物力财力最大限度地发挥作用。
2．图书资料的馆际互借：各校之间建立互借体系，加强内部管理，完善互借制度，制定工作条例，使馆际互借成为业务工作的部分。
3．图书资料复制互换：珍贵资料的互换可以优化馆藏，高层次满足读者的需求。要想馆际之间资料共享，各馆之间要制订出完整的协作章程，规范统一的工作条例和要求，还要定期对工作进行审核，检查，总结，让协作向合理化，正规化方向发展。
加强职中图书馆组织的网络化建议，使纵向横向的联系都得到加强，建立纵横交错的协作网络全面实现文献资源的共享，改善职中图书馆资料分布不均的状况。开展馆际协作应定期组织参观学习及经验总结活动，发挥各自优势，互相学习，提高服务质量及管理水平，使图书馆的各项工作趋于合理化现代化。
由以上的浅论得出，职业中学图书馆之间实现共建共享，图书资料就要突出知识性，大众性，实用性，多样化；管理方式上提倡开放，松散，网络，联机；读书活动的形式上强调经常化规模化特色化和参与性，利用电子阅览课，网络学习课，名片展播课等现代化手段，指导学生应用网络读好书，好读书，培养他们良好的阅读习惯，真正让职业高中图书馆发挥出教书育人的作用。
【参考文献】
［1］任德明. 中等学校图书馆理论和实践. 警官教育出版社，1995：10.
【关键词】藏书建设 读者服务 培训 网络 文献资源共享
众所周知，中小学图书馆在培养学生阅读志趣、开阔和丰富他们的知识领域、提高他们的思想道德品质等方面具有很重要的作用。同时，图书馆是师生学习和研究的重要场所，也是为社会培养和造就合格人才的重要阵地，因此中小学图书馆对于学校学科建设和教学质量的提高具有不可取代的作用。
由于历史的原因，一直以来职业高中图书馆的建设相对滞后，主要体现在以下几个方面：上级领导重视不够，经费短缺，馆舍面积小，设施不足，管理人员业务水平低，图书馆学专业毕业的工作人员稀少，分编不够科学，基本没有标准的目录体系，图书流通率低。这种状况很难满足我国职业教育快速发展的需要，在网络化、数字化的高科技时代，这种管理落后的图书馆严重影响图书馆功能的发挥。
要改变这种现状，首先要解决好职业中学的藏书建设。丰富的藏书可以为师生提高多彩的资料，对加深学生的专业知识，开拓学生的眼界，提高文化水平起着非常大的作用，因此藏书建设必须适应本学校的实际情况，根据培养目标专业设置情况，对图书资料有计划有重点地入藏。职业高中图书馆的藏书可以分为教学用书及课外阅读用书。教学用书是教师指导学生阅读的教参，教学参考用书对学生所学课程内容的巩固和扩展，培养学生独立研究问题的能力起着重要作用。更有一些专门配合专业课程及毕业设计的必备的工具书，资料，相关的专业基础理论著作。这些教学用书对教师深化教材丰富课堂教学内容，跟上知识更新的速度起着重要的作用，应该作为藏书建设的重点。课外阅读用书一般指时事学习材料，与本校设置专业相关的邻近学科图书。比如：教育学，心理学，科普读物，文学作品，图音体等用书。课外用书不同于教学用书有较强的规定性，每个读者的兴趣爱好不同，表现在用书上的差异性很大的，课外阅读用书也是根据学校政治思想教育的需求入藏内容健康的，体现人生观、道德观、励志教育、爱国传统教育法律教育等方面的图书，为学生提供健康有益的精神食粮。
职业高中图书馆经费普遍短缺，在争取学校领导重视的基础上，如何把有限的经费用在刀刃上，这就要求工作人员搞好图书资料的选购这个关键环节：首先考虑教学的需要，围绕开设的课程突出重点选购图书资料，既要为教师选购知识较深较广的图书资料，又要考虑学生知识深浅度的图书，订购的核心期刊尽量连续保持它的系统性和完整性。学生参考用书以中等层次为主，由浅入深各层次选购，学生毕业设计考证等图书资料要遵循技术规范，如技术标准要购全，统一考试标准资料等。
课外阅读要择优选购，尽量选知识性强艺术水平高的图书，还有一些必要的工具书做到精选。因此在采购图书时，要征求各科及专业任课教师的意见，根据馆藏调查读者的需求及根据学校专业设置的需求，制订新的采购计划，期刊的品种和数量等有针对性有计划地选购，有的放矢，合理利用经费，根据课程的变化不断更新，适应教学的需要，体现学校的专业特色。
在搞好职业高中藏书建设的基础上，怎样去提高文献流通的利用率？科学管理图书馆的最终目的就是最大限度满足读者的文献需求服务能力的大小，服务质量的好坏，工作效率的高低，都离不开读者服务工作，职业中学图书馆的读者在兴趣上，需要资料的范围上比较狭窄，图书馆可以对读者进行较高的控制，以便读者利用。流通的目标是以最可效可行的方式，向读者提供所需的资料，让所有读者最大限度地利用图书资料，并保证以最快的速度给予提高，有两个方面的工作：一组织读者队伍，二组织图书流通服务。因此，必须对新生进行“怎样利用图书馆”和“文献检索课”的教育。且让学生参观了解整个图书馆，现场指导目录检索，规范借还书流程，使学生全面了解图书馆的规章制度，促使他们自觉遵守。宣传辅导也是提高图书馆流通工作质量的一个重要方面，流通窗口每天都跟读者接触，因此读者的需求动向明朗，就可以向他们宣传，推荐书刊资料，指导他们阅读，同时也配合各种活动，如进行新书展览，书评，读书会，报告会，讲座等多种渠道多形式的宣传辅导体系，帮助读者利用图书馆的馆藏文献，提高阅读鉴赏能力，增强读书效果，促进信息的传递利用。
另外，图书馆业务工作一般包括采编，流通保管，咨询，应用计算机管理等，每个流程都要求较强的业务性，这就要有一定专业知识的工作人员。职业中学较少有配备图书馆学专业的技术人员，就要求原有的工作人员分批分期进行专业知识培训，提高他们的业务水平，并使之成为图书馆工作的多面手，调动他们的主动性，积极性和创造性。
鉴于中小学图书馆普遍存在经费有限，馆舍面积小，管理人员业务水平不高，图书流通率低等，在国家重视中职教育的大好形势下，如何做大做强职中图书馆的建设发展，实现文献资源共建共享呢？首先，各校先从以下几个方面开展工作：
一、明确本校图书馆建设的基本思路和发展方向。
二、工作人员积极收集图书资料给学生推荐更多更好的健康书籍。
三、利用多种渠道对学生进行系统的读书方法和读书知识教育，为他们提供更多的精神食粮。
四、对职业中学图书馆加强科学管理，提高利用率，让更多学生受益，从而实现读书可以使人进步，图书作为无言的老师起默化作用。
五、提倡职业中学图书馆之间互相参观，以便互相学习，取长补短，大家应用计算机管理包括电子计算机、缩微视听、声像、复印等，统一培训机读目录，编目，打印，流通人员，缩微复制工作人员等，有利于职业中学图书馆的网络化实现图书资料资源共享。然后由上级牵头建立统一的中小学图书文献采购编目中心，调查研究各校藏书结构和流通情况，由教育局的职教中心组织，根据各校购书目录和数量统一购进图书，实行规范的分类著录分发到各校图书室并编印图书分类目录，各校依据本校特点购买的图书可以实行联机编目：新书的分类，编目录入可以建立联机编目数据，各校可以直接抽调利用信息网相连。另外，各个职业高中图书馆可以推行馆际协作。何谓馆际协作呢，就是通过图书馆之间，图书馆与各文献部门之间的协作关系，相互利用对方的馆藏，发挥各自的优势，以特殊服务形式全方位地满足不同类型读者的需求，馆际协作打破了馆藏资源利用的部门分割界限，也打破了读者利用馆藏资源的空间范围界限，可以在不同领域中实现藏书资源的共享。设想如下：
1．图书资料的协调采编：职教中心统筹安排下，实现各校之间的宏观协调，统一征订图书资料，集中编制联合目录，使有限的人力物力财力最大限度地发挥作用。
2．图书资料的馆际互借：各校之间建立互借体系，加强内部管理，完善互借制度，制定工作条例，使馆际互借成为业务工作的部分。
3．图书资料复制互换：珍贵资料的互换可以优化馆藏，高层次满足读者的需求。要想馆际之间资料共享，各馆之间要制订出完整的协作章程，规范统一的工作条例和要求，还要定期对工作进行审核，检查，总结，让协作向合理化，正规化方向发展。
加强职中图书馆组织的网络化建议，使纵向横向的联系都得到加强，建立纵横交错的协作网络全面实现文献资源的共享，改善职中图书馆资料分布不均的状况。开展馆际协作应定期组织参观学习及经验总结活动，发挥各自优势，互相学习，提高服务质量及管理水平，使图书馆的各项工作趋于合理化现代化。
由以上的浅论得出，职业中学图书馆之间实现共建共享，图书资料就要突出知识性，大众性，实用性，多样化；管理方式上提倡开放，松散，网络，联机；读书活动的形式上强调经常化规模化特色化和参与性，利用电子阅览课，网络学习课，名片展播课等现代化手段，指导学生应用网络读好书，好读书，培养他们良好的阅读习惯，真正让职业高中图书馆发挥出教书育人的作用。
【参考文献】
［1］任德明. 中等学校图书馆理论和实践. 警官教育出版社，1995：10.