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结合人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》教学中的3个案例,从拓展内容、拓展原因和拓展效果三方面,分析了适度拓展生物科学史作为教材的有机补充,对帮助学生构建概念、训练思维起到的独特作用。
拓展生物科学史,突破疑难点的案例分析
【摘 要】
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结合人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》教学中的3个案例,从拓展内容、拓展原因和拓展效果三方面,分析了适度拓展生物科学史作为教材的有机补充,对帮助学生构建概念、训
【机 构】
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广东省广州市增城区教育局教学研究室
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年Z1期
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