探究核心素养背景下的高中历史课堂教学

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伴随着课堂教学改革的推进,富有生命力的课堂教学模式,得以广泛的推广和应用,而学生核心素养的培养,则成为各学科必须完成的教学任务之一。本文结合高中历史课堂教学实践,明确立德树人的教学目标,拓展教学空间,开发学生的历史思维,通过不同的教学角度,增进学生对历史课程的理解,帮助学生从各个层面,全面探索未知的历史世界,增强学生的感知意识,激发学生的学习欲望,帮助学生深刻的领悟到历史课程的内涵,从而达到学生历史核心素养的培养。
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