【摘 要】
：
针对离散型制造业企业信息化的技术规划和推广应用两个关键问题，根据这类企业的管理和业务特点，采用业务流程模型和数据关系模型并行分析的方法，给出了“提高规划层次”和“进行
【机 构】
：
鞍山市信息技术研究中心,辽宁科技大学机械工程与自动化学院
论文部分内容阅读
针对离散型制造业企业信息化的技术规划和推广应用两个关键问题，根据这类企业的管理和业务特点，采用业务流程模型和数据关系模型并行分析的方法，给出了“提高规划层次”和“进行常态管理”的信息化规划策略和技术规划流程，提出了“企业为主，全员参与”“技术恰当，注重整体”和“形成闭环，一次切换”的信息化系统应用策略，同时给出了解决“设计和工艺数据传递”“物料编码规范维护”“计划的编制反馈”和“业务规范化”几个离散型制造业企业信息化难点问题的方法。
其他文献
现行《排球竞赛规则》规定：“第一局至第四局各有二次技术暂停，时间90秒。当任一队先获8分或16分时自动暂停。”纵观在每球得分制的比赛中应用该规定以来，我认为，所谓的“技术暂停”已经严重制约了排球运动的发展，实无存在之必要，建议尽快取消。理由如下： 一、该规定强行割裂了比赛进程 虽说“没有规矩，不成方圆”，但如果这个“规矩”自身就不“规矩”，还能成得了“方”和“圆”?比如场上即时比分6:
游戏：”我是救生员”目的：通过游戏让学生掌握遇溺水者后利用就近简易工具进行施救的方法，了解施救时的几个注意要点，培养学生在紧急情况下的应变能力和团结互助的优良品德。
俄罗斯《体育》课程国家教育标准是俄罗斯教育部于2004年颁布实施的,由俄罗斯教育科学院利亚赫博士主持编写完成。由于俄罗斯的教育体系划分为1—4年级、5—9年级和10—11年
体操小垫子是中学技巧教学中常用的器材，主要应用于各种滚动、滚翻、仰卧起坐等的练习。在快速跑教学中，我们利用体操小垫子的长度、宽度，高度的不同，巧妙的进行不同形式的摆放，让学生进行趣味练习，提高学生快速奔跑的能力，激发学生学练的欲望。 一、利用体操小垫子的熱身游戏 以每班41名同学为例，在40m左右的范围内，将23块小垫子折叠摆成不同的图形。如圆形、长方形、环形等(见图1、2)。 游戏
贯穿于篮球运动比赛过程最为激烈的莫过于防守与摆脱防守，摆脱防守的动作技术质量的优劣，直接关系到比赛的成败，因此，摆脱防守在篮球技术中就显得特别重要。 一、“卫星式”摆脱防守技术与训练 “卫星式”摆脱防守技术是运用“圆心和圆周”运动理论，摆脱防守队员在摆脱防守时总是以防守队员作为轴心，紧贴防守队员，以自己为半径进行圆周式运动摆脱，它摆脱防守的随意角度可达360度，圆周式运动的止点则是摆
四肢爬行是一种手足并用的全身运动，主要依靠肌肉收缩或四肢的运动把贴近地面的身体移动前进，科学证明，通过四肢爬行能训练学生良好的协调和平衡能力，对学生的走、跑、跳等活动都有促进作用。而且四肢爬行能使血液循环流畅，身体重量分散到四肢，从而大大减轻腰椎负担，对心血管疾病及脊椎、腰部病变起到治疗健身功效。我根据多数农村学生在体育活动中协调、柔韧和平衡能力薄弱的共性，采用四肢爬行的练习方法取得了较好的效果，
初学行进间单手肩上投篮时，教过的教师普遍反映学生抱球跑、或多或少出现步子不正确的现象，令人头痛不知所措。针对这一现象，我通过多年的教学经验总结出一套行之有效的“三步定
一、依托相关学科的教学内容，完成部分健康教育知识的学习 健康是融身体、心理、和社会多维属性的概念，但定义上讲，就有一个对健康的“内涵”和“外延”的理解问题，作为《体育与健康》课程来讲，通过身体练习实现健康教育目标是最基本的特点，亦是由体育课程的性质决定的，而健康的外延包括逻辑学上的健康概念的全部范畴，这种健康“外延”的一些教育因素具有各个学科课程共性教育的特点，不仅体现在体育课程标准上，在初
一、问题的提出 在强调教学开放与尊重学习主体的今天，我们的课堂越来越活跃，但同时，我们也发现学生表现出来的违规行为也越来越多。比如：注意力不集中，不该说话的时候说话，制造噪音，随意走动，上课迟到，做小动作等，影响课堂秩序，其中归因大家要特别注意：一是班级里孩子的多样性，二是教学课程。简单来说，如果教师在讲课的时候对所有的学生都一样，但学生有关这门课程的能力和学业准备却有很大差异，教与学之间就