高校非统计专业《统计学》课程教学改革应注意的几个问题——基于对非统计专业学生的一次问卷调查

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对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明,高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性,应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学,并应改革考试方式和授课方式,以使各项教学改革措施相互配套并真正落到实处。 The questionnaire survey of non-statistics major students in Tianjin University of Finance and Economics shows that teaching of “statistics” course in non-statistics major should focus on professional pertinence and should strengthen statistical practice, statistics software and collection of second-hand statistics Teaching, and should reform the examination methods and teaching methods so that the various teaching reform measures complement each other and truly implement.
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