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课程统整是近年来我国学校教育一个大的转向,在日新月异的科技知识和传统文化之间寻找平衡点时,统整学科教学越来越受到人们的重视,很多学者将目光集中在课程统整的理论基础和实施方式两个维度。美国自2009年提倡STEM统整教学,融合科学、技术、工程与数学方面的知识,以期推动工商业的发展。
课程统整与跨界:儿童读物的视角
【摘 要】
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课程统整是近年来我国学校教育一个大的转向,在日新月异的科技知识和传统文化之间寻找平衡点时,统整学科教学越来越受到人们的重视,很多学者将目光集中在课程统整的理论基础
【机 构】
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陕西学前师范学院中文系
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年度陕西省社会科学基金项目“陕西省学龄前儿童分级阅读标准与路径探究”(项目编号:2018Q21)研究成果
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