我国高校心理健康教育起步于20世纪80年代中期，作为思想政治教育的补充形式引入高校教育，与思想政治教育成为大学生德育的两个重要构成部分，两者存在着千丝万缕的联系。文章采取理论分析辅以实践佐证的方式，从简析两者的关系问题中明确思政教育融入高校心理健康教育的必要性，并结合实践经验构建具有中国特色的大学生心理健康思政教育模式，这是提高大学生心理健康教育实效性的具有可推广可复制的有效途径，也是高校心理健康
当前，互联网技术推动数字经济逐渐成为社会发展的主要趋势，农村建设的工作重心将会向着数字经济下脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接发展，充分发挥数字经济的聚集优势和市场优势，强化农村生产方式数字化、科技化，完善农村社会制度治理以及公共服务质量，进而促进以“三农”为主体的农村建设进一步发展和进步。张掖市第五次党代会报告指出：“实施数字经济赋能行动，把握善政、兴业、惠民三个重点，加快推动数字产业化、产业数字化、
本研究旨在推进大学生心理健康教育课程思政建设,强化心理健康教育课程育人功能、提高大学生政治素养,详细论述了心理健康与思想政治教育融合的意义,并呼吁高校可通过提升教师的育德意识和育德能力、完善课程评价机制、精炼课程内容、善用积极心理学视角、倡导科学健康观、更新教学方式、利用网络舆情等方面,促进心理健康教育和思想政治教育的协同发展。
对大学生心理健康教育课程思政建设的实施路径进行探讨。介绍了在大学生心理健康教育课程中融入课程思政的必要性，总结了大学生心理健康教育课程研究性教学中的育人元素。从技术手段、改革方案的角度提出了将大学生心理健康教育课程与课程思政相融合的实施路径，以期让学生熟悉心理健康的标准及意义，具有正确认知自我和适应社会的能力，真正发挥课程的育人功能。
源头管理对提高教育成效具有四两拨千斤的功效。从源头看，当前大学生心理健康教育存在取向技术化、渠道单一化、介入危机化和教育主体分散化等问题，严重削弱了心理健康教育功能的发挥。课程思政倡导价值塑造、知识传授和能力培养统一，全员全程全方位育人，分类设计教学体系等理念为大学生心理健康教育源头管理优化提供了理念和方法论参考。借鉴课程思政理念推进大学生心理健康教育源头管理优化，就要从坚持心理健康教育知情行一致
动力装置作为船舶的“心脏”，其可靠性的准确评估对船舶安全稳定运行至关重要。在云模型的基础上引入加权及加速因子的概念，在评估船用动力装置可靠性时考虑各子系统的相互作用以及对环境因素的敏感程度，并与传统的蒙特卡罗抽样方法进行对比，得到各子系的可靠度分布以及平均故障间隔时间。研究结果表明：柴油机是动力装置中的薄弱环节，基于加权、加权加速云模型计算的平均故障间隔时间相较于传统蒙特卡罗抽样方法的结果分别减小
森林生态系统碳汇功能的强弱与碳达峰、碳中和的量直接相关。分析了山西省森林生态系统碳汇特征，提出了提升总量与质量、优化结构、减少干扰4项措施，提升山西森林生态系统碳汇能力。
随着经济的高速发展和生活水平的不断提高,使得糖尿病病人数成爆发式生长,我国疾病预防控制中心在2017年6月份发布的糖尿病流行病学数据:我国成人糖尿病患病率为10.9%,发病趋于年轻化,40岁以下患病率达5.9%.我国糖尿病防治任重而道远。社区是糖尿病患者的主要活动区域,为社区糖尿病患者提供有力有效的护理,提高社区患者的自我管理水平,减少并发症的发生,开展糖尿病病友会有着一定的意义。目的:加强社区糖