论文部分内容阅读
数学是初中教学工作的主要内容,也是学生学习过程中的重点和难点,数学具有一定的抽象性,而且知识点之间具有很强的逻辑性,学习起来不太容易。因此,教师在开展教学工作的时候一定要注意知识点之间的逻辑性,巧用思维导图去提高学生数学课复习的效率。本文根据实际教学情况,深入分析了初中数学教学中存在的问题,并提出了相应措施。