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有关研究表明:阅读能力并不是与生俱有的,人的阅读能力,主要是在3～8岁期间开始形成的,它有其发展的过程和规律.如何根据小班幼儿的年龄特点,把握好儿童阅读发展的关键期,我们做了以下尝试.
小班集体阅读活动的指导
【摘 要】
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有关研究表明:阅读能力并不是与生俱有的,人的阅读能力,主要是在3～8岁期间开始形成的,它有其发展的过程和规律.如何根据小班幼儿的年龄特点,把握好儿童阅读发展的关键期,我们
【机 构】
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福建省龙岩实验幼儿园
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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2005年8期
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