【摘 要】
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在融合教育背景下,中小学教师由于缺乏融合教育素养,难以应对这一挑战,导致融合教育效果不佳。本文运用内容分析法,以我国中小学及特殊教育三大教师专业标准为素材,从基本理
【基金项目】
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国家社会科学“十二五”规划2015年度教育学青年课题“融合教育背景下特殊教育学校教师专业发展的内容和途径:基于教师角色变革的视角”(课题批准号:CHA150176);2017年度湖北省普通本科高校“荆楚卓越教师协同育人计划”(鄂教高函[2017]29号)项目的成果之一
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在融合教育背景下,中小学教师由于缺乏融合教育素养,难以应对这一挑战,导致融合教育效果不佳。本文运用内容分析法,以我国中小学及特殊教育三大教师专业标准为素材,从基本理念和内容两方面分析比较《特殊教育教师专业标准(试行)》与其他两大标准的异同,试图从师资发展角度,从国家政策、职前培养、教师自身等因素考虑来探讨推进融合教育的措施。建议特殊教育教师专业标准应针对教师角色转型补充相应内容;中小学教师专业标准应适当增设融合教育素养要求;利用"双证"制度促进融合教育师资队伍建设;中小学教师培养需适应融合教育趋势和诉求;中小学教师应更新教育观念,重建专业情怀,以提升随班就读质量,促进融合教育发展。
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目的：探讨加味当归补血汤合甲钴铵治疗糖尿病周围神经病变的疗效。方法：观察90例糖尿病周围神经病病人应用加味当归补血汤合甲钴铵的治疗效果。结果：显效30例，有效42例，无效18例，总
【目的】以吉林省长白落叶松人工林为对象,分析立地形与地位指数及其与林分生产力之间的关系,检验立地形评价长白落叶松人工林立地质量的可行性。【方法】基于168块固定样地
本文肾结核24例病例中，8例为作者在陇西第二人民医院收集，其余16例为本院病例。其中手术后病理证实2例；尿中找到抗酸杆菌6例；膀胱镜检阳性10例，镜下活检证实1例。全部病例均有典型
摘要：影响电力输配电线路运行效果的因素众多，需要了解运维故障出现的原因，同时还应该分析每种故障出现的原因，提出应对措施，这是电力输配电线路运维工作质量的重要保障。电力企业在发展过程中，需要开展运行维护工作，保障电力输配电线的运行效果，同时还应该优化、完善运行管理机制，通过机制有效地落实各项工作，维护人员需要根据工作情况不断总结工作经验，企业也需要与运行维护人员多加沟通，及时了解工作现场出现的情况，
我科对危重患者使用留置中心静脉导管进行急救与治疗，对使用中出现的导管堵塞、导管相关感染等问题采用尿激酶溶栓法、四代头孢稀释肝素液封管法，取得良好的效果，现报告如下。
关键词 老年人 髋部骨折 围手术期护理 doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.34.260 在骨科临床护理病例中，老年髋部骨折是一种常见病例。这与老年人体质有关，如；股骨颈骨折疏松，髋部肌群退变，局部血运差，且老人常合并有高血压、心脑血管病、糖尿病、老慢支等疾病。再加上创伤后长期卧床及被动体位，机体代偿能力和组织修复能力降低。易发生骨折延迟愈合，呼吸系统、泌尿系统
为了解手足口病健康儿童及其密切接触者肠道病毒携带情况和动态变化，根据《手足口病人群带毒率调查方案》的要求，济宁市开展二次带毒率调查，现将二次调查结果分析及工作开展情况总结如下。 调查结果分析 调查对象：选择济宁市泗水县和嘉祥县承担手足口病人群带毒率调查工作，调查对象为健康（无发热、皮疹、疱疹）的城镇托幼机构儿童和农村散居儿童及其监护人，见表1。 标本采集：按照《手足口病预防控制指南（20
摘 要 目的：探讨硝苯地平控释片联用美托洛尔、吲达帕胺对老年高血压的疗效。方法：治疗组：硝苯地平控释片联用美托洛尔、吲达帕胺。对照组：硝苯地平控释片联用美托洛尔、卡托普利。每天测血压、心率1次，治疗前和治疗后4周分别做同步心电图测QTd。结果：两组治疗前后降压疗效差异均有非常显著性(P<0.01)，两组治疗前后有效率比较(P<0.01)。治疗组前后心率较治疗前减慢，QTd较治疗前缩短，统计学上差异
摘 要 目的：观察氨甲蝶呤(MTX)和米非司酮治疗异位妊娠的疗效及安全性。方法：选择70例异位妊娠患者，分别用氨甲蝶呤(MTX)50mg/m2单次肌肉注射；米非司酮50mg，口服，每日2次，连用5天，总量500mg。用药后严密观察患者的脉搏、血压、腰痛及阴道出血等指征，定期测定血β-绒毛膜促性腺激素(β-HcG)水平和B超检查。结果：MTX组与米非司酮组治愈率分别为82.86%和80%。结论：M