【摘 要】
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<正>联想是发散性思维的基础,是培养学生举一反三、触类旁通、融会贯通这些学习能力的核心。在实际教学过程中,我们要注重学生的联想与想象,并以循循善诱的教学引导,让学生的
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<正>联想是发散性思维的基础,是培养学生举一反三、触类旁通、融会贯通这些学习能力的核心。在实际教学过程中,我们要注重学生的联想与想象,并以循循善诱的教学引导,让学生的联想向教学内容靠近,并向外辐射,以此培养他们的发散思维,促进他们自主学习能力的发展。在小学英语课堂中,我们要培养学生良好的语感,不妨从联想入手,以联想为翅膀,放飞学生的思维空间,在由此及彼的联想过程中,促进知识的动态生成,提高学生举一反三的思维能力。在本
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