【摘 要】
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朋友们聊得热火朝天,不觉中时间就飞快流逝了!现在,你看了看手表,几点钟了呢?下午3点钟。下午6点钟。晚上9点钟。对时间的感觉往往反映出一个人头脑的冷静程度。选择2的人心
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朋友们聊得热火朝天,不觉中时间就飞快流逝了!现在,你看了看手表,几点钟了呢?下午3点钟。下午6点钟。晚上9点钟。对时间的感觉往往反映出一个人头脑的冷静程度。选择2的人心理素质比较好,能够理智地把握自己的感情。选择3的人相当冷静,简直达到了喜怒不形于色的境界!选择1的人
Friends chatted in full swing, do not feel the time flew! Now, you looked at the watch, What time is it? 15 o'clock in the afternoon. 6 o'clock in the afternoon. 9 o'clock in the evening. The feeling of time often reflects the degree of calm of a person's mind. 2 people choose the better psychological quality, able to reasonably grasp their feelings. The person who chooses 3 is quite calm, it just reached the mood of being indifferent! The person who chooses 1
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【摘要】英语教师在传授知识的同时，应重视课堂提问，启发学生的思维，引导他们有效地理解和掌握知识，促进其创新思维的发展。 【关键词】英语教学 提问技巧 策略 提问是课堂教学的常规手段。在英语课堂教学中，通过教师提问既能启发学生独立思考，也能突出教学重难点，还能使教师及时获得教学反馈信息。如何提高课堂提问有效性优化课堂教学呢? 1 英语课堂提问的现状 目前，很多英语教师的课堂提问大
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