论文部分内容阅读
对于当代新闻专业建设中人文向度的强调，不仅仅是重新平衡新闻与人文的关系比例。而且更重要的是要深刻认识到只有通过人文教育的深入开拓，才能培养底蕴醇厚的高素质传媒人才。在宏观层面上必须更新教育理念，重新思考新闻专业建设的方向和目标，协调处理好新闻专业的“专”和人文教育的“广”之间的辨证关系。进而调整教育中工具理性和价值理性的平衡。在微观层面上，探索将新闻与人文教育融合的培养模式。这意味着需要把人文理念贯穿到教学实践中的课程设置、教学内容、授课方式、师生互动、评价系统等各个环节，全方位地为新闻教育注入人文素养。