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数学概念是数学知识的基础与核心,重视让学生体验概念形成,帮助学生把握概念本质,对于激发学生数学思维,助力学生提高数学能力有着重要意义.本文结合教学实践,对初中数学课堂概念教学合理模式的构建进行了研究与分析.
重视概念形成,揭示概念本质——初中数学课堂教学的实践与思考
【摘 要】
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数学概念是数学知识的基础与核心,重视让学生体验概念形成,帮助学生把握概念本质,对于激发学生数学思维,助力学生提高数学能力有着重要意义.本文结合教学实践,对初中数学课堂
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心初中;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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