浅谈小学低段识字教学方法

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《新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点.”从这一句话,我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位.识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义.那么,如何把枯燥无味的汉字教学变得生动有趣呢?我一直在不断的寻找答案.
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